D'on sorgeixen els cucs de la farina?

Després de l'entrada de "els éssers vius" vam descobrir que els cucs de la farina tenen una reproducció sexual, per tant, hi participen dos éssers vius del mateix sexe. Ens vam començar a preguntar una gran qüestió que ja donàvem per evident. Però realment, no anàvem tan ben encaminades com pensàvem. Tot va començar així:

• Judit: a veure, és evident que els cucs provenen de la farina.
• Lucia: però d'on hem tret aquesta informació? Ho hem donat per fet i realment no ho hem buscat a cap font d'informació.
• Gina: ostres tens raó...
• Laura: si, si... i segur que als nens i nenes de l'aula els hi passaria el mateix i es pensarien que sorgeixen de la farina.
• Gina: ja que podria ser que els nens es pensessin que els insectes sorgeixen d'on els troben. Em sembla que aquest terme es diu generació espontània, però no n'acabo d'estar del tot segura, busquem-ho.
• Lucia: perfecte, jo crec que ells si veuen un insecte a la matèria orgànica poden pensar que sorgeix d'allà, però no... hem d'explicar d'on provenen i la seva reproducció.
• Gina: doncs som-hi! Primer intentem anar una mica més enllà de la reproducció explicant què és la generació espontània i després, amb més treball i dedicació anem contestant les altres preguntes.

Què és la generació espontanea?

És una teoría molt antiga que es basa que la vida sorgeix de manera espontania a partir de la matèria inerta. Però amb el pas dels anys i de moltes investigacions, es va comprovar que aquesta no era certa.

Cal dir que actualment moltes persones encara creuen en l'existència d'aquesta, però sempre hem de fer veure als alumnes que tot ésser viu té un cicle reproductiu que no es basa en la creació de la vida a partir de matèria inerta.

Com funciona l'acte de reproducció?

Els mascles comencen a perseguir a les femelles fins que elles es paren. Llavors ells detecten que ella està predisposada a reproduir-se i llavors duen a terme l'acte sexual on el mascle ejacula el semen als ovaris de la femella.

Quan tarda una femella a pondre els ous?

Uns quants dies després de l'acte sexual la femella ja posa els ous.

Quants ous acostuma a pondre la femella?

Acostuma a posar entre 70 i 170 ous que acostumaran a fer eclosió abans de deu dies.

• Gina: bé i avui hem respòs preguntes interessants eh!
• Lucia: sí, i a més hem pogut veure que la seva reproducció es semblant a la dels éssers humans.
• Judit: és curiós com ens podem assemblar en alguns aspectes als insectes.
• Laura: és curiós que ens reproduïm igual! Després ja és diferent... però l'acte sexual és el mateix.
• Lucia: i quants d'ous que posen les femelles!
• Gina: si, que curiós. En posen moltíssims!!
• Judit: ara potser tocaria saber d'on sorgeixen les mosques del vinagre oi?
• Lucia: fem una altra entrada que es tituli: "D'on sorgeixen les mosques del vinagre?". Vinga que ja tenim el títol!
• Laura: ostres si, doncs som-hi, anem per feina!

Se'ns a mort un cuc

Per a seguir indagant respecte els nostres éssers vius, i després de plantejar-nos preguntes com ara: i si col·loquem un cuc en un altre recipient amb llum com reaccionarà? seguirà viu? podrà aguantar durant una setmana sense aigua i únicament farina? com repercutirà en el seu estat? seguirà igual que els dies anteriors?, vam decidir col·locar un dels molts cucs de la farina que obtenim en un altre recipient. Això si, envoltat de farina però sense menjar ni aigua, ja que no hi cavia en el recepient.  

El plantejament d’aquestes preguntes i per tant el diàleg que es va crear entre els diferents membres del grup, ens va portar a realitzar aquest petit experiment que una setmana després en vam analitzar les causes i les conseqüències. Així, doncs, passats set dies del canvi d’habitacle vam analitzar tot allò que havia succeït i vam aprofundir en una cerca per tal d’ analitzar els canvis de l’ésser viu en qüestió i veure com havien influït i/o afectat en aquest.

Només obrir el nou habitacle del qual disposava el cuc de la farina ens vam adonar que aquest no era viu i això ja ens va donar moltes pistes respecte el que havia passat durant la setmana. Seguint en la nostra cerca, hem pogut comprovar com els cucs de la farina, tot i que molts es troben en llibertat entre pedres i troncs o inclús en magatzems de gra els és necessari disposar de poca llum ja que aquests s’amaguen i conviuen entre la foscor. a més a més, com la majoria d’éssers vius, han de mantenir-se en un espai humit i per tant els és necessari davant d’aquesta observació diposar, en aquest cas, de tubs d’assaig plens d’aigua i tapats amb cotó per tal de trobar-se en un medi humit.

Davant d’aquesta nova experiència van arribar les grans reflexions i aportacions de cadascuna de nosaltres i és que aquest canvi  generat a l’ésser viu ens va ajudar a resoldre molts dubtes. actualment som conscients que un canvi d’habitacle amb les consequències anteriors no afavorirà en el cicle vital i per tant s’han de complir els requisits necessaris per a que es produeixin aquestes quatre fases presents en la vida dels cucs de la farina.

Tot i l’obtenció de resultats negatius respecte la vida de l’insecte hem de dir que casos com aquests ens permeten avançar davant d’aquesta investigació i seguir plantejant-nos més preguntes que ens ajudaran en la nostra descoberta.

A partir d'aquí varem decidir deixar l'insecte mort al nou habitacle per examinar-lo amb la lupa binocular i, així, poder observar-lo més a fons. Com hem vist a entrades anteriors, els insectes tenen cap, tronc i torax, en ells trobem ulls, antenes i sis potes. L'objectiu era examinar amb la lupa binocular que hi trobem a l'escarabat.

Ha aparegut una altra floridura!

"Ha aparegut una floridura!" Quina sorpresa la nostra quan vam veure després de la primera setmana de tenir els cucs de la farina que el cotó fluix que hi havia, per tal que els animals poguessin beure aigua, l'hi havia sortit una floridura. Entre totes vam dir que era millor llençar la floridura i canviar-ho per un nou cotó fluix.

Unes setmanes més tard, en mig del període de pràctiques vam decidir anar a veure com estaven els nostres cucs i les nostres mosques, concretament el dia dotze de novembre, ens vam adonar que la floridura havia tornat a aparèixer. Aquí en teniu una imatge:

Llavors, vam dir  "Que bé, ens ha tornat a sorgir la floridura!" Arran d'això la Lucia va dir "Ara tenim l'oportunitat de poder investigar què és el que passa quan apareix una floridura." . És per aquest motiu que ens vam començar a preguntar "D'on ve la floridura?" i vam anar més enllà "Què és una floridura? És un ésser viu?". Després de dialogar i reflexionar vam arribar a la conclusió que era un ésser viu, concretament, un fong que es desenvolupava gràcies a la humitat i l'alta temperatura que apareixia al nostre habitacle després d'estar algunes hores al sol i dins d'un recipient fosc.

En veure que podíem dur a terme una investigació d'aquest fong vam decidir separar-lo del tub d'assaig i posar-lo en un recipient a veure què passava. Per tant, el vam separar i el vam posar en el següent recipient:

Després de cinc dies, concretament el dia 17 de novembre vam tornar al laboratori i vam veure que la floridura havia perdut la vida i la Gina va dir "Per què s'ha mort la floridura?" va ser llavors quan vam investigar i vam llegir que a fi que la floridura continués desenvolupant-se, havíem de fer un seguiment tenint en compte la matèria, la temperatura, l'aigua, etc.

Per concloure cal dir que la Judit va dir "Allò que feia una setmana tenia vida que era verd, blanc i marró, amb un tacte suau i enganxifós, havia canviat i ja no era el mateix, estava mort." A continuació una imatge de la floridura morta:

Fins a la propera!

Experiment sobre experiment

Després d’unes setmanes observant els nostres cucs i escarabats varem quedar les quatre, al laboratori per poder continuar parlant d’ells i seguir observant una mica més. Començava el període de pràctiques i volíem aprofitar aquells dies al màxim possible.

Aquí teniu una foto de l'habitacle just vam arribar:

A partir d’aquí varem entrar a dins d’un debat que va portar a milers de preguntes sense resposta. Al veure que les cerques no quedaven massa clares la Lucia va fer una proposta.

Lucia: noies centrem-nos, tots els cucs i les cuques estan junts al mateix habitacle, així serà impossible veure o diferenciar quin cuc o quin escarabat a canviat. I  si els separem?, per què no posem un cuc a un altre recipient i un escarabat a un d'altre diferents?. Així podrem veure amb exactitud de quin cuc es tracte i de quina manera va canviant.

Seguidament vàrem quedar en què el divendres 06 de novembre, abans de marxar de pràctiques, quedaríem amb tot el materials necessari per poder portar a terme l’experiment. Doncs, aquell divendres vàrem portar més farina, una mica més de pa i dos recipients més, un per posar el cuca i l’altre per l’escarabat. Ens vàrem disposar a fer el canvi i el resultat va ser aquest:

Ara només queda esperar per veure els canvis que es produeixen.

Abans de marxar vàrem voler parlar una estona més i deixar-ho tot enllestit. Revisant les entrades del bloc i buscant una mica més d’informació, la Gina va dir:

- Gina: escolteu, només mengen pa o poden menjar altres coses?.

A partir d’aquí i per finalitzar, vàrem buscar informació sobre “com alimentar els cucs de farina”. Les respostes a les diferents webs i blogs vàren ser les mateixes, els cucs poden menjar fruites, verdures i pa. El més important és que la seva dieta sigui equilibra i variada, per exemple, posar més pells de fruites (plàtan, mandarina, taronja, etc.) que trossos de pa. Gràcies aquesta nova informació el proper dia que anem a veure els cucs els hi portarem fruita per menjar i, així, veure què passa.

Aquí es pot veure com, després de la cerca d'informació, vàrem portar pa i peces de fruita als nostres cucs:

Anem a aprendre més...

Passada una setmana de l’obtenció dels nostres éssers vius, hem tornat a comprovar el seu estat. Per la nostra sorpresa hem observat que dins de l’habitacle dels cucs s’han creat floritures. La nostra primera reacció en veure el que havia succeït ha estat pensar que estaven morts, aleshores ens hem preguntat: què hem fet malament?. Seguidament en comprovar que es movien i que estaven vius, ens hem plantejat una altra pregunta: d’on provenen aquests fongs?, la seva aparició és positiva o negativa?.

Després d’aquests esdeveniments i totes les nostres preguntes, s’ha generat un diàleg entre els membres del grup que ha portat a buscar informació sobre el que ha passat. Aquesta cerca ens ha portat a descobrir que la causa d’aquest fet és per culpa de la humitat que s’ha generat per l’aigua i el cotó fluix que hi havia dins la proveta.

Com ho hem solucionat?, davant d’aquesta sensació d’incertesa i por hem decidit netejar l’habitacle dels cucs. Per això, el primer pas ha estat canviar els cucs de recipient i amb l’ajut de l’aigua i un drap hem netejat el terrari.

En acabar i després d’un llarg debat, ens hem adonat que no hauríem d’haver netejat les floritures tan de pressa i que hauríem d’haver aprofitat aquest fet per aprendre més d’aquesta experiència. Gràcies això hem descobert que aquesta aparició no és causada per cap acció errònia, ja que de tot podem aprendre i ara sabem que cada cosa que ens passi hem de portar-la al nostre terreny i convertir-la en una cosa positiva pel nostre treball. Tot són preguntes que porten a noves respostes.

A la pregunta de si és positiva o no l’aparició d’aquests fongs, esperem poder contestar més endavant si arribem a tenir l’oportunitat de viure un cas igual o similar a l’esmentat.

Ep! Que tenim nous habitants...Les mosques!

Passada una setmana de l’obtenció dels nostres éssers vius, hem tornat a comprovar el seu estat. Per la nostra sorpresa hem observat que dins de l’habitacle dels cucs s’han creat floritures. La nostra primera reacció en veure el que havia succeït ha estat pensar que estaven morts, aleshores ens hem preguntat: què hem fet malament?. Seguidament en comprovar que es movien i que estaven vius, ens hem plantejat una altra pregunta: d’on provenen aquests fongs?, la seva aparició és positiva o negativa?.

Després d’aquests esdeveniments i totes les nostres preguntes, s’ha generat un diàleg entre els membres del grup que ha portat a buscar informació sobre el que ha passat. Aquesta cerca ens ha portat a descobrir que la causa d’aquest fet és per culpa de la humitat que s’ha generat per l’aigua i el cotó fluix que hi havia dins la proveta.

Com ho hem solucionat?, davant d’aquesta sensació d’incertesa i por hem decidit netejar l’habitacle dels cucs. Per això, el primer pas ha estat canviar els cucs de recipient i amb l’ajut de l’aigua i un drap hem netejat el terrari.

En acabar i després d’un llarg debat, ens hem adonat que no hauríem d’haver netejat les floritures tan de pressa i que hauríem d’haver aprofitat aquest fet per aprendre més d’aquesta experiència. Gràcies això hem descobert que aquesta aparició no és causada per cap acció errònia, ja que de tot podem aprendre i ara sabem que cada cosa que ens passi hem de portar-la al nostre terreny i convertir-la en una cosa positiva pel nostre treball. Tot són preguntes que porten a noves respostes.

A la pregunta de si és positiva o no l’aparició d’aquests fongs, esperem poder contestar més endavant si arribem a tenir l’oportunitat de viure un cas igual o similar a l’esmentat.

Després de tot... arriba el torn dels cucs de farina

El dia 14 d'octubre, ens vam distribuir la feina per tal de realitzar tres tasques: recollir els cucs de la farina, crear el bloc i preparar un habitacle.

Pel que fa a recollir els cucs de la farina, la Lucia va anar al CESIRE (Centre de Recursos Pedagògics Específics de Suport a la Innovació i la Recerca Educativa, que anteriorment era l'antic CDEC) i els va obtenir, més tard els va portar a classe on la resta de companyes l'estàvem esperant.

Mentre la Lucia estava al CESIRE; la resta del grup, la Gina, la Judit i la Laura, estàvem obrint el bloc i investigant com podien crear un habitacle adient. Una vegada la Lucia va arribar a l'aula, li vam explicar quines propostes havíem trobat per tal de contstruir el millor habitacle pels cucs de la farina. I ens vam disposar a fer-lo!

Pel que fa a la creació de l'habitacle; vam agafar una capsa de plàstic, que és un petit aquari transparent i el vam folrar amb una bossa de color negre, per tal que els cucs tinguessin la foscor que necessiten per viure. Una vegada vam tenir això fet, vam treure els cucs de la farina d'on eren per tal de traslladar-los d'un lloc a l'altre, així doncs, els vam introduir al seu nou habitacle. Cal remarcar el nombre de larves i escarbats que tenim, que són 45 larves i 4 escarbats.

Avui, dos dies més tard, ens han sorgit noves preguntes i ara toca donar-hi resposta!

Per què tenim cucs de diferents mides i escarbats?

Creiem que aquest fet és degut a les quatre fases del cicle vital que es poden trobar els cucs de la farina. Aquestes són les següents:

1. Els ous: són extremadament petits

2. Les larves: aquesta és la més llarga i és la que es caracteritza pels cucs de la farina més grans. Científicament anomenat Tribolium. En sortir de l'ou tenen pocs mil·límetres de longitud però poden arribar a mesurar 40 mm. Abans de passar a la fase de la pupa, la larva està immòbil i acostuma a col·locar-se amb el cos lleugerament doblegat. Cal destacar que entre 24 i 48 hores abans de passar a pupa, la larva es pigmenta amb unes línies longitudinals discontinues. Aquestes línies es van fent més fosques i marcades a mesura que s'acosta el moment de la transformació.

3. Les pupes: és la fase més curta, de bon començament són blanques però al final ja s'observa una clara pigmentació, poden haver-hi importants diferències de mida. La pupa roman immòbil, normalment sobre la superfície del medi, però si la toquem, fa alguns petits moviments.

Però ATENCIÓ, hem de tenir en compte que els adults, que després explicarem, s'alimenten de les pupes acabades de formar.

4. Els adults: el tenebri , és un coleòpter o més conegut com a escarbat té un cos allargat que pot arribar a fer 15 mm de longitud. Les antenes i les potes són vermelloses

Què són els punts negres que s’observen?

Aquests punts negres petits són els ous dels cucs de la farina.

Per què n’hi ha un de blanc?

Després de cercar tota la informació sobre les diferents fases, ens adonem que a la segona fase, la larvària els cucs de la farina muden la pell tornant-se d'un color blanc per posteriorment passar a la següent fase on adquiriran una pigmentació.

Fins aviat!